Labyrinthe du livreur de pizza

INFO JEU

Quel est l'objectif du jeu ?

Le jeu du Labyrinthe du Livreur de Pizza consiste à relier la pizzeria au domicile du client en faisant pivoter les pièces du plateau pour tracer uma route continue. Pour jouer, vous devez cliquer sur les pièces individuelles de la grille pour les faire tourner de 90 degrés et aligner les tronçons de route (lignes droites, virages et croisements). L'objectif exige de résoudre un total de 18 casse-têtes de labyrinthe évolutifs afin de guider le livreur et sa scooter jusqu'à la destination finale.

Âge recommandé et niveau éducatif

Ce jeu est recommandé à partir de 6 ou 7 ans, ce qui le rend idéal pour l'École Élémentaire, le Collège, le Lycée et les adultes. Cet âge se justifie par la nécessité de mobiliser le repérage spatial, la planification visuelle et l'intuition géométrique pour raccorder les voies. C'est un excellent outil aussi bien pour un usage autonome par l'élève que pour les enseignants de mathématiques et d'informatique, parents et orthophonistes travaillant la représentation spatiale, la logique et la stimulation cognitive des adultes. Aucun prérequis scolaire n'est demandé.

Comment jouer : individuel ou multijoueur

Le fonctionnement repose sur un mode individuel, axé sur la réflexion autonome, la concentration et la résolution de problèmes. Il peut néanmoins s'intégrer dans une démarche collaborative en binôme, où deux élèves étudient la grille ensemble, débattent de la meilleure tactique (remonter le parcours depuis l'arrivée ou partir du départ) et choisissent les rotations à effectuer.

Que développe ce jeu ? Apprentissages et compétences

Cette activité renforce la pensée informatique et stimule las capacités cognitives majeures :

Pensée informatique et algorithmique : Élaboration de trajectoires pas à pas et recherche d'itinéraires optimaux.
Repérage spatial et rotation mentale : Visualisation des pièces en deux dimensions selon différents angles de rotation.
Raisonnement logique et démarche inverse : Capacité à résoudre un problème de façon linéaire ou en partant de l'objectif final.
Attention soutenue et précision : Analyse visuelle minutieuse de la grille pour éviter les routes sans issue.

Conseils pour maximiser le potentiel du jeu

Incitez les élèves à utiliser le raisonnement inversé en fixant d'abord les tronçons de route reliés à la maison du client lorsque le départ semble difficile. En guise d'activité hors écran (unplugged), demandez aux enfants de dessiner des grilles sur du papier, de fabriquer des pièces en carton représentant des morceaux de route et de composer des labyrinthes physiques à résoudre sur table en faisant tourner les cartes à la main.