CODE SLIME : Programmer le Slime avec des blocs

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Quel est l'objectif du jeu ?

Le jeu Code Slime consiste à appréhender les bases de la programmation informatique grâce à la manipulation de blocs d'instructions symboliques. Le joueur doit glisser les blocs de déplacement, de boucles et de sauts dans la zone de commande afin de guider un Slime à travers une grille 4x4, ramasser des gemmes et éviter des obstacles. Les premiers niveaux s'effectuent avec de simples flèches directionnelles, tandis que les étapes suivantes intègrent des fonctions de boucle et de saut pour optimiser le code. Le défi principal consiste à terminer chaque niveau en respectant la limite de ressources pour débloquer 3 étoiles. Tous les niveaux réussis restent accessibles depuis le menu pour améliorer son score.

Âge recommandé et niveau éducatif

Ce jeu est recommandé à partir de 6 ou 7 ans (École élémentaire, collège et adultes). Il est parfait pour les élèves du primaire souhaitant s'initier à l'informatique sans écrire de ligne de code textuelle, ainsi que pour les enseignants en technologie, parents ou éducateurs désireux de développer la logique algorithmique. Ce jeu ne nécessite aucun prérequis en programmation, seulement des notions de repérage spatial basique.

Comment jouer : individuel ou multijogador

Il s'agit d'un jeu individuel axé sur l'entraînement autonome à la pensée computationnelle. Il s'adapte néanmoins très bien à une démarche collaborative en binôme, où deux élèves échangent pour concevoir et tester l'algorithme sur papier avant de positionner les blocs à l'écran.

Que développe ce jeu ? Apprentissages et compétences

Code Slime s'inscrit dans les domaines de la Technologie, des Mathématiques et du Numérique, en travaillant les quatre étapes de la pensée informatique :

• Décomposition : Structuration d'un trajet complexe en une suite de déplacements élémentaires.
• Reconnaissance de motifs : Identification de mouvements répétitifs pour appliquer des boucles et économiser des blocs.
• Abstraction : Évaluation de la sobriété numérique en comparant l'efficacité d'un saut par rapport à un déplacement simple.
• Algorithmique et débogage : Création d'une suite logique d'instructions et correction des erreurs si le personnage n'atteint pas l'objectif.

Conseils pour tirer le meilleur parti de ce jeu

Défi pédagogique : Incitez l'élève à rédiger l'algorithme sur un cahier avant de manipuler les blocs à l'écran, en lui faisant calculer à l'avance le nombre total de ressources consommées pour obtenir 3 étoiles dès le premier essai. Activité déconnectée (Unplugged) : Tracez une grille 4x4 au sol avec du ruban adhésif et déposez un objet pour figurer la gemme. Un enfant joue le rôle du "Slime" et exécute à la lettre les cartes d'instructions papier ("Avancer", "Sauter", "Répéter") données par son camarade sans utiliser d'écran.