Pop It ! Maths

INFO JEU

Pour qui?

Ce jeu s'adresse principalement aux élèves de l'école élémentaire (à partir de 6 ou 7 ans), car il requiert la maîtrise de notions arithmétiques de base telles que les nombres pairs, impairs, les multiples et les facteurs. Il constitue également un excellent outil pour les enseignants de mathématiques, les parents à la recherche d'une révision ludique à la maison, ainsi que pour les orthophonistes ou éducateurs travaillant l'attention sélective et la discrimination visuelle en cas de difficultés d'apprentissage.

Nombre de joueurs.

Il s'agit d'un jeu individuel en local, conçu pour que l'élève progresse de manière autonome et à son propre rythme.

De quoi s'agit-il?

Ce jeu associe la mécanique du célèbre jouet de manipulation "Pop It" à des défis mathématiques chronométrés. Au début de chaque niveau, une consigne en anglais s'affiche sur le côté gauche de l'écran. L'objectif est d'identifier et d'éclater uniquement les bulles contenant les nombres qui respectent la règle mathématique énoncée (nombres pairs/impairs, multiples, facteurs, négatifs ou intervalles) avant que le chronomètre intégré à chaque niveau ne tombe à zéro.

Qu'est-ce qui est travaillé?

Concepts mathématiques clés : Reconnaissance des nombres positifs et négatifs, propriétés numériques (parité), divisibilité (multiples et facteurs) et relations d'ordre (plus grand que, plus petit que, encadrements).
Compréhension écrite de l'anglais : Les consignes étant affichées en anglais, les élèves pratiquent le vocabulaire technique mathématique dans cette langue.
Fonctions cognitives sous contrainte de temps : Stimule l'attention sélective, le repérage visuel et la vitesse de traitement de l'information face au compte à rebours.

Comment en tirer profit?

La présence d'un temporisateur à chaque niveau en fait un excellent outil pour stimuler le calcul mental rapide e l'agilité numérique. Dans le cadre d'un enseignement bilingue ou de type ÉMILE, une bonne astuce pédagogique consiste à demander à l'élève d'expliquer la règle à voix haute dès les premières secondes du niveau, l'habituant ainsi à gérer son temps efficacement.