DICTÉE GRAPHIQUE: Suivre les Instructions et Dessiner

INFO JEU

Quel est l'objectif du jeu ?

Le jeu de Dictée Graphique (Drawing Step by Step) consiste à révéler 36 dessins mystères sur un quadrillage en suivant des instructions séquentielles de direction et de déplacement. Pour jouer, vous devez observer le chiffre et la flèche indiqués (parmi 8 directions possibles combinant points cardinaux et diagonales) et cliquer sur le bouton le nombre exact de fois requis. Le décompte affiche les mouvements restants et la ligne se trace en temps réel ; en cas d'erreur, le tracé n'avance pas tant que la bonne flèche n'est pas sélectionnée. Une fois le dessin terminé, l'image cachée est dévoilée et remplace le point d'interrogation dans le menu.

Âge recommandé et niveau éducatif

Ce jeu est recommandé à partir de 5 ou 6 ans, ce qui le rend parfaitement adapté à la Grande Section de Maternelle et à l'ensemble de l'École Élémentaire (CP à CM2). C'est un support précieux aussi bien pour un usage autonome par l'élève que para les enseignants, éducateurs, parents et orthophonistes travaillant la structuration spatiale ou l'attention. Des connaissances préalables simples en dénombrement básico (1 à 10) et en repérage spatial sont nécessaires.

Comment jouer : individuel ou multijoueur

Le jeu fonctionne principalement en mode individuel, favorisant la concentration et l'apprentissage à son propre rythme. Il peut également être utilisé dans le cadre d'une démarche collaborative en binôme ou en groupe, où un élève lit les consignes de codage à haute voix pendant que son camarade exécute les clics sur l'écran ou trace les lignes sur papier.

Que développe ce jeu ? Apprentissages et compétences

Cette activité développe la pensée logique et prépare aux compétences scientifiques fondamentales :

Initiation à la robotique et pensée informatique : Décodage d'algorithmes simples, lecture d'instructions codées et exécution séquentielle pas à pas.
Géométrie et repérage spatial : Maîtrise des points cardinaux (haut, bas, gauche, droite) et des déplacements diagonaux sur un quadrillage.
Attention soutenue et contrôle inhibiteur : Traitement rigoureux des données chiffrées et des orientations pour éviter les erreurs de parcours.
Logique mathématique : Association entre symbole numérique, quantité de déplacements et décompte régressif en temps réel.

Conseils pour maximiser le potentiel du jeu

En guise d'activité hors écran (unplugged), proposez aux élèves de suivre la partie sur une feuille de papier quadrillé en traçant le dessin au crayon et à la règle en parallèle, puis de le colorier. Vous pouvez également organiser un atelier de "dictée codée" où un élève rédige ses propres séquences de flèches et de chiffres sur papier pour qu'un camarade réalise le dessin mystère à la main sans voir l'écran.